Учебный процесс в Правовой клинике
Форма клинического юридического образования относительно самостоятельна в общем процессе профессиональной подготовки юристов.
В процессе обучения студентов готовят к самостоятельной практической деятельности путем организации практической деятельности в рамках образовательной программы, воспитания осознания социальной роли профессиональной деятельности и собственной миссии как представителя профессии, обучения практической деятельности в соответствующих формах.
Студентов учат таким практическим умениям и навыкам как оказание консультативной помощи (устной и письменной), осуществление представительства интересов клиента (физического лица, юридического лица, органов власти), проведение правовой экспертизы документов, разработка документов (нормативных, управленческих, служебных и т. д.), анализ и подготовка дела к разбирательству, внесудебному урегулированию, проведение переговоров, осуществление медиации.
Можно выделить общие группы навыков: устные коммуникативные и навыки юридического письма; и те и другие приобретаются и формируются под влиянием этических норм. Поэтому дисциплины общей (базовой) программы «Правовая клиника» можно разделить на три основных предметных блока:
- навыки работы с документами («Делопроизводство, ч. 1», «Делопроизводство, ч. 2»),
- коммуникативные навыки работы с клиентами («Интервьюирование клиента», «Анализ дела и выработка позиции по делу», «Консультирование клиента»),
- навыки использования норм делового этикета и профессиональной этики («Профессиональная этика», «Организация делового общения», «Медиация»).
Клиническое обучение — интерактивное обучение через практику: перекрестное профессиональное взаимодействие «студент-преподаватель», «студент-студент», «студент-студенты». Интерактивные методы подготовки включают в частности: мозговые штурмы, направленные дискуссии, деловые и ролевые игры, тренинги навыков, имитации профессиональных процессов, формы особого взаимодействия с преподавателем в работе по конкретным правовым проблемам (консультации и рабочие совещания с кураторами).
Применение интерактивных методов особенно успешно, когда не только преподаватель, но и студент знает, когда и как можно ими пользоваться. Студент обязан уметь учиться интерактивно, поскольку он всей системой клинического юридического образования (ЮКО) фактически «принужден» к активному добыванию нужных ему знаний. Именно поэтому первая дисциплина общей (базовой) программы «Ведение в ЮКО».
В течение семестра студенты имеют возможность прослушать дисциплины специализации по программе «Правовая клиника», которые имеют региональную направленность, например: «Особенности консультирования по делам социальной защиты», «Особенности ведения дел социальной защиты»; «Обращение в Конституционный суд Российской Федерации за защитой прав и свобод граждан»; «Правовое регулирование труда иностранных граждан в РФ», «Прием граждан в органах прокуратуры Российской Федерации в целях обеспечения реализации и защиты прав и свобод граждан».
Более подробно см. также Модель правовой клиники юридического факультета СПбГУ
Видеообращение директора Правовой клиники Доброхотовой Е.Н. к участникам Волгоградской конференции
